我不是一个好学生,更不是一个听话的学生。反而,是一种较为典型的反面教材,虽然不是坏学生;但十足也能够让很多人头疼的很。
在我读小学,初中,高中的时候;身边总是充斥着学习好的某某同学,参加某某竞赛拿奖的同学。同时由于家长,老师,以及成年人对这些“好好”学生的吹捧。的确让我这种差生,在学生群中,成年人眼里,顶受着不小的压力。
可以这么说,一个成年人需要顶受多少的压力;我在当时就要承当多少。
也就是这样,让我一直和同学关系不是很好。只能说一般般了,更多的时候,还是自己的忍让来换取了最低限度的交往关系。小学、初中、高中,基本都是这样,久而久之也就形成了一种定向的思维习惯。
看老师:仇恨、不可信赖、虚伪、势力
看同学:高警戒防备、不可信赖、虚伪、势力、有可能仇恨
也就造成了,一旦大家不在一个班级以后。我基本也就不太会想起来和他们联系,也就更不可能说面对面的时候去打招呼了。
着眼点和立足点,不能仅限于现在。而要放眼未来,否这一切都将是未知的。
人间惨剧仍然在蔓延中
我不是一个好学生,更不是一个听话的学生。反而,是一种较为典型的反面教材,虽然不是坏学生;但十足也能够让很多人头疼的很。
在我读小学,初中,高中的时候;身边总是充斥着学习好的某某同学,参加某某竞赛拿奖的同学。同时由于家长,老师,以及成年人对这些“好好”学生的吹捧。的确让我这种差生,在学生群中,成年人眼里,顶受着不小的压力。
可以这么说,一个成年人需要顶受多少的压力;我在当时就要承当多少。
也就是这样,让我一直和同学关系不是很好。只能说一般般了,更多的时候,还是自己的忍让来换取了最低限度的交往关系。小学、初中、高中,基本都是这样,久而久之也就形成了一种定向的思维习惯。
看老师:仇恨、不可信赖、虚伪、势力
看同学:高警戒防备、不可信赖、虚伪、势力、有可能仇恨
也就造成了,一旦大家不在一个班级以后。我基本也就不太会想起来和他们联系,也就更不可能说面对面的时候去打招呼了。
着眼点和立足点,不能仅限于现在。而要放眼未来,否这一切都将是未知的。
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